• Mooc ITyPA 2 : jetez vous à l’eau !

    Publié le 10 octobre 2013 par benoit tostain dans dispositif/EAP/Mooc | 4 commentaires

    Saisissez votre chance pour la formation aux usages numériques,  c’est parti : le lancement de la saison 2 du mooc ITyPA a lieu cette semaine youtube.com/user/moocfr .


    L’objectif pour chaque participant est de mettre en place son Environnement d’Apprentissage Personnel (EAP) pour renforcer son autonomie d’apprenant, à l’ère du numérique.
    Les acteurs de la formation professionnelle dans plusieurs régions, ont bien perçu l’enjeu que représentent les moocs pour former leurs publics et s’agrègent autour de ce parcours : le GRETA de Bourgogne, le réseau Formavia en Rhône Alpes, la Faculté des métiers et la CCI de  Rennes en Bretagne, l’École Centrale d’Ingénieurs de Nantes , l’Institut Français d’Espagne, l’Université de Lorraine, le CRDP de l’académie du Besançon et notre petite équipe originale ITyPA  Auvergne : http://mooc.fr/itypa2/groups/auvergne-itypa/

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  • Mooc ITyPA2 : global et local

    Publié le 19 juin 2013 par benoit tostain dans Auvergne/EAP/Mooc | 17 commentaires

    ITyPA2 sera global et local, c’est ce qui ressort du Hangout réalisé par Formavia  le 12 juin : Christine Vaufrey nous révèle les premières  informations sur la mouture de ITyPA2 qui aura lieu du 10 octobre 2013 au 12 décembre 2013.


    Conférence MOOC, ITYPA et FormaVia – première… par FormaVia

    Le mooc va s’inscrire dans les territoires par des partenariats locaux avec les organismes de formation qui en feront la demande, les EPN, et même les Campus numériques de l’AUF en Afrique Francophone de l’Ouest.

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  • Mooc ITyPA : « Bienvenue dans ma formation ! »

    Publié le 1 novembre 2012 par benoit tostain dans EAP/Mooc | Aucun commentaire

    « Bienvenue dans ma formation » c’est la façon dont chacun et chacune peut accueillir les autres participants pendant les séances de travail de ce Mooc : à partir du moment où chacun a posé ses objectifs de formation il peut recevoir les autres, qu’ils soient intervenants ou participants, comme potentiellement capables de l’aider à les atteindre. Quel changement de paradigme !

    La place de l’apprenant est reconsidérée : il est au centre de sa formation. La notion d’apprenance développée par Philippe Carré prend tout son sens.

    Bienvenue dan MA formation

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