• Usages numériques et FOAD en formation au service social

    Publié le 9 juin 2015 par benoit tostain dans colloque/dispositif/FOAD/moodle | Un commentaire

    Quels usages numériques doit on favoriser en Travail Social ? Quels sont les apports de la formation à distance au Travail Social et comment peut-on les développer ?

    En réponse à ces questions :

    Com & TIC est un dispositif de formation mené en partenariat avec les écoles du Travail Social.
    Ci dessous le résumé de l’intervention du MoodleMoot de Tours, le jeudi 11 juin 2015.

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    Le témoignage portera tout d’abord sur un module de formation aux usages numériques réalisé sur la plateforme Moodle dans une École de Service Social en formation au DEES (Diplôme d’éducateur spécialisé) en réponse au référentiel de formation du diplôme. Les contenus pédagogiques mis en œuvre seront présentés ainsi que les activités Moodle mobilisées pour mettre en évidence les points clés des usages des TIC en travail social dans le dispositif Com & TIC.

    Dans un deuxième temps sera présentée l’adaptation du référentiel de Jean Fruitet au cursus de DEES et le cadre du projet de son utilisation en VAE au sein des foyers d’hébergement de la Mutuelle Vivre Ensemble : www.vivre-ensemble.org

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  • Colloque ENTA 2012 : les constats

    Publié le 10 juillet 2012 par benoit tostain dans analyse/colloque/conférence/financement/FOAD/Net Trainers | Aucun commentaire

    Françoise Gérard et Michel Lisowski du Centre INFFO intervenaient le 8 juin lors du colloque ENTA : Net-Trainers : 10 ans de FOAD, et ensuite ?
    Leurs constats se sont appuyés sur leur expérience de terrain et sur l’enquête 2012 réalisée auprès des « Net-Trainers » dans leurs environnements de travail.

    L’enquête relève « des freins internes, au sein de certains organismes de formation, et émanant de collègues se sentant menacés par l’arrivée de dispositifs remettant en question leurs propres pratiques, mais aussi émanant de directions trop souvent attentistes et qui rechignent à investir les moyens financiers et humains nécessaires au développement d’une réelle offre de formation à distance »,

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